说课和教学方案(含板书)设计书面稿
一,说课程作用,教学大纲,教材及学生
《数控加工及CAM》课程是高职高专模具设计及制造专业的主干专业必修课,课程的作用是培养应用型数控加工人才,缓解因我国的机械制造业的迅速发展而造成的数控加工人才紧缺现象.本课程的教学目标是使学生掌握数控基本原理和基本知识,掌握各种数控机床的操作,掌握各种数控机床的加工程序编制,包括手工编程和自动编程.本课程选用的教材是《模具数控加工》,由武友德,陈洪涛主编,机械工业出版社出版.本教材的主要内容包括数控机床基本原理,数控编程基础知识,数控车床,数控铣床,加工中心,数控电火花线切割机床的程序编制及操作,CAD/CAM(及自动编程),教材内容符合教学大纲要求.高职高专模具设计及制造专业的学生比起本科生的理论基础较弱,知识面较窄,但专科学生所掌握的知识针对性较强,应用型较强,因此学生能适应并掌握理论水平不高但实践性较强的课程.本课程的实践性较强,因此在教学过程中只介绍数控的基本原理,重点讲解数控编程的基础知识和各种数控机床的编程及操作.
二,教学方案设计
1,说教材
本次教学方案设计选择教材的第二章第二节:数控机床的坐标系统,本节内容属于数控编程基础知识,是全教材的一个重要知识点,学生必须熟练掌握.
本节的教学目标:使学生掌握各坐标轴及其运动方向的确定方法,理解机床参考点及原点的涵义,能正确选择工件坐标系零点,能理解工件坐标系和机床坐标系之间的关系,理解绝对坐标和增量坐标.
本节重点:各坐标轴及其运动方向,机床参考点及原点,工件坐标系零点的选择原则.
本节无难点.
2,说教法
教学活动是教和学双边互相促进活动,教学方法是达到教学目的的手段,也是指导学生学习的技
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