中职电子技术说课稿组合逻辑电路的分析与设计

《组合逻辑电路的分析与设计》说课稿
我所选择的授课课程是中职教育《电子技术》课程《数字电子技树》部分《组合逻辑电路》内容。《数字电子技术》在本册教材共分为五章27个小节，内容主要涉及逻辑代数基础与基本门电路，组合逻辑电路，触发器与时序逻辑电路，脉冲信号的产生与整形，数模转换与模数转换电路等，预计60个教学课时。
《组合逻辑电路的分析与设计》是电子技术这本教材第十章组合逻辑电路第一节内容，依照本节内容的教材安排，我制定了一课时的教学计划，主要采用讲授式的授课方式，将整个教学过程分为四个教学环节组织开展教学活动。理论与实践谁先谁后？孰重孰轻？这一观点否定了学生真正意义上能力的发展，表面上看是因势利导，其实是一种对学生不完全负责的态度在做怪。应强调学生能力的可持续发展才是最终目标。高素质的建设性人材是培养出来的，而不是训练出来的。
教学环节一：引课。
通过对第九章内容的简要回顾，引导学生顺利进入本节课的教学主题。



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中职电子技术说课稿 组合逻辑电路的分析与设计

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