三年级体育说课稿
体育是学校教育重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带领下参加集体活动，在此的基础上，我制定了节体育课。
教学内容：
健美操：动作组合；游戏: 钻环赛跑
教学任务:
1、通过这节课的学习，使学生能够改善不良姿态，培养良好的气质和正确的体态和陶冶美的情操。
2、培养学生的反应，创造性及积极性同时还能发展学生的个性。
3、培养学生集体主义和团结互助，勇于创新的精神。
教学重点: 各节动作的准确性和灵活性。
教学难点: 动作优美大方,节奏感强。
教学过程:
这节课因为几童活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,容易分散,又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了电教手段,音乐进课堂,下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、 准备部分:
该部分安排了队列队形的练习，目的在于集中学生的注意力，培养学生严格的组织纪律性，提高学生对基本队列队形的变换能力，并以配音的形式把徒手操和舞蹈动作柔和在一起，改变过去的枯燥的教学形式，达到热身的效果，使学生的中枢神经处于兴奋状态，为了进入主教材的学习打下良好的基础。
2、 基本部分:
健美操是本课的重点,在教学过程中我采取了直关教学的方法和集体练习的方法来进行健美操的练习,同时根据健美操的动作有些简单、连贵、要领好记的特点， 我采取了音乐进入课堂的电教手段, 提高学生的兴趣的韵律活动。在初步学会健美操动作的基础上， 不断提高教学效果，最后让学生自己创作一到两节健美操， 这里就达到了本课的教学重点和难点。
在进行钻环游戏的教学中，教师不急于做示范，也不要求学生必须按某一模式钻环，而是向他们提出钻环要达到“快速”、“安全”，然后让他们自己去探索，去尝试。寻找适于自己身体特点的钻环方式。结合练习中出现的那些具有代表性的钻环方式及时总结，并通过演示，讲述它们的特点，肯定具有新意或特别适合自身条件的钻方式。
3、 结束部份：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞进行放松活动， 学生在轻松愉快的情绪中结束本课。
场地器材：
四个标志杆，四个呼拉圈，录音机一台，
本课的平均心律：110——130%
练习密度：30——35%
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