三年级体育说课稿单双脚跳跃说课稿

三年级体育《跳跃——单双脚跳跃》说课稿
一、指导思想与教材分析
运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。新课程标准中特意提出要培养学生终身体育的意识，小学三年级学生具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在老师的带领下参与集体活动。为此，我设计了本节体育课《跳跃——单双脚跳跃》。本节课主要让学生单双脚的跳跃动作，提高身体的协调性。跳跃学起来比较单调。所以我在教学中由跳绳入手，引导学生自己动手造房子，来学练单双脚跳跃。为了更好发展学生的跳跃能力和身体的协调能力，我又语文课文中《云房子》入手，让学生分组设计各种形状的房子，进行单双脚的混合性练习，进一步练习，发展了学生的应变能力和跳跃能力，并在有趣的游戏氛围中锻炼了学生的动手能力。
二、学情分析
三年级学生正处于生长发育的关键时期，他们模仿力强，好动、好强，敢于表现自我。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机，结合运动保健，注重素质与能力的培养。
三、教学目的：
　　1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣。
　　2、使学生在学习中掌



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .

三年级体育说课稿 单双脚跳跃说课稿

三年级体育说课稿单双脚跳跃说课稿