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《美丽的孔雀》说课稿
一、 说教材和设计意图：
美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣赋予幼儿满足感和成就感。孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在动物园、电视上、图书中见到过孔雀。所以此内容非常符合大班幼儿的年龄特点因此我选择了这一教学内容来教学。通过欣赏范画中美丽的孔雀激发幼儿画孔雀的欲望。
二、 说教学目标
根据大班幼儿的年龄特点我设计了以下2个目标
1、学习用圆和半圆画出孔雀的主要特征，（并能排列或自由排列）装饰孔雀尾翎。
2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。
三、本次活动的重难点：让幼儿了解孔雀的外形特征以其对孔雀的尾部进行装饰。
四、说活动准备
1、范画一幅。
2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。
五、说教学过程
有了以上的分析与准备，活动的程序也就一目了然了，活动可以简单的概括为“激发兴趣----引导观察----鼓励创作-----展示作品”四个部分。
1、以猜谜的形式展开活动
今天咱们班来了一位小客人，小朋友想不想知道他是谁？（幼儿：想）这位小客人说了要考考大二班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：
说它是鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，
张开尾巴像把伞，花花绿绿真美丽。
这位小客人是谁（孔雀）噢！大家猜对了。是只漂亮的孔雀。
2、出示范画：让幼儿观察孔雀的外形特点，了解其生活习性。
提问：（1）你在哪里见过孔雀？它长得怎么样？
（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草。）
3、教师范画：通过教师示范、讲解让幼儿了解孔雀的外形特点及生活习性。
4、幼儿创作：（1）鼓励幼儿大胆尝试、体验创作的乐趣。
（2）绘画时教师引导幼儿颜色搭配要漂亮并启发幼儿多画几只孔雀。
（3）教师关注幼儿的创作过程，适时的加以指导。
5、评价并展示幼儿作品。
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公告：