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题目 《美丽的孔雀》
学科 美术 年级 一年级下学期
教材内容 江西美术出版社美术一年级下学期第4课《美丽的孔雀》
1. 教材分析
《美丽的孔雀》是一节传授蜡笔水彩画绘画技法的一节课，对于一年级的小朋友来说这是一种新的绘画表现形式。要让学生掌握并运用它，在授课时，很容易把它上成枯燥的技法传授课，使得学生缺乏学习兴趣，于是我根据学生的年龄特点，设计了以下几个环节：在导入新课时，我创设了"猜一猜"的环节，表演了在白纸上变雪花的小魔术，让学生感受油水分离的奇特效果，激发学生的积极性，然后让学生"玩一玩"，初试蜡笔水彩画的绘画方法，亲身体验油水分离的现象。在"看一看"的环节中，把学生带入了美丽的孔雀世界，让学生在欣赏中学习了有关孔雀的知识，了解了孔雀的特点，和同学们一道模仿孔雀的动作，接着趁学生融入角色、兴致正浓之际，要求学生发挥自己的想象，用蜡笔水彩画的方法画出自己心中的孔雀。从而使学生在轻松愉悦环境中学到知识，提高学生听、说、学、做的能力。
2. 学情分析
本节课的教授对象是一年级的学生，一年级的学生在接受新事物上面比较薄弱，对于孔雀不陌生，其中美术元素：点、线、面和色彩通过以前的美术课已经有了一定的认知能力。教师需要重点解释形状、聚散等美术元素给学生教授新的知识，以便运用到绘画创作当中去。所有知识点的分析和应用都是根据学生现有的能力进行的。
3. 教学目标(含重、难点)
教学目的：
1、 学习蜡笔水彩画的基本方法，让学生感受油水分离的奇特效果，培养学生对蜡笔水彩画的兴趣，丰富绘画的表现手段。
2、 掌握蜡笔水彩画的绘画方法及步骤，大胆地运用自己喜欢的颜色画出孔雀，培养学生对色彩的感悟能力与蜡笔水彩画的应用能力。
3、 对学生进行爱护动物，保护大自然的思想品德教育，并培养学生认真、细心好习惯。
教学重、难点：
掌握蜡笔水彩画绘画的技法，画出不同形态的孔雀。
4. 教学过程
一、 组织教学。（稳定学生情绪，检查学生学具准备情况。）
二、 疑激趣，导入新课。
1、变魔术。
2、猜一猜，这是怎么回事？
3、揭示这是油水分离的现象，并介绍蜡笔水彩画。
三、 玩一玩。
1、“你画我猜”游戏。
2、揭题。
四、 看一看。
五、 画一画。
六、 作品展示。
七、 小结。
5．板书设计
美丽的孔雀
范图
6．教学活动设计（含师生对话设计）
三、 组织教学。（稳定学生情绪，检查学生学具准备情况。）
四、 疑激趣，导入新课。
1、变魔术。（设计意图：在课堂的一开始就抓住学生的好奇心，能很好的激发学生的学习兴趣。）老师表演在白纸上变雪花。（演示过程：用沾有蓝色水粉颜料的大排笔，轻轻地刷在白纸上，雪花露了出来。）
2、猜一猜，这是怎么回事？（指名答）
3、揭示这是油水分离的现象，并介绍蜡笔水彩画。
三、 玩一玩。
1、“你画我猜”游戏。（设计意图：在轻松愉快的游戏中，让学生掌握蜡笔水彩画的方法及步骤，并体验到蜡笔水彩画油水分离的奇特效果。）
方法：学生用白色蜡笔或油画棒，在纸上画任意画一个简单的图形，然后同桌交换，再由同桌在上面涂上水彩颜料，看看上面画的是什么。（通过互赠作品增进友谊。）
2、揭题。今天我们就用蜡笔水彩画的方法画孔雀。（板书：孔雀。）
四、 看一看。
1、 我国的云南是孔雀的故乡，现在我们就一起去参观一下吧！
观看多媒体课件：孔雀。（注意引导学生观察孔雀不同的姿态。）
2、请你来夸一夸孔雀，完成填空。（ ）的孔雀。（指名答）
3、说一说孔雀的特点，再学一学孔雀的动作。
五、 画一画。
1、师范画正面孔雀，课件出示不同形态的孔雀。（简笔画）
2、 学生练习。
作业要求：
1、 蜡笔水彩画的方法画孔雀。
2、 直接用油画棒（蜡笔）作画。
3、 注意色彩的搭配，色彩要丰富艳丽。
注：在学生作画时，师巡视辅导，提醒学生用油画棒时要用力，画重一些，选择效果明显的和效果欠佳的进行对比，加深学生的印象。
六、 作品展示。（配音乐）
1、创设情境：‘孔雀王国’，让你们美丽的孔雀飞上来，比比谁最美！
2、学生互评，说说值得学习和改正的方面。
七、 小结。
孔雀是美丽的，世界是美丽的，我们只有爱护动物，保护大自然，我们生活才会更加的美丽。
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公告：