发明家奇奇兔语言综合活动说课稿

说课教案语言综合活动:发明家奇奇兔
一、教材依据：
故事选自德国作家卡罗拉•荷兰特的《发明家奇奇兔》，因篇幅较长，故而节选了其中的三部分。这是一篇富有浓郁幻想的童话故事，故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。
二、设计思想：
《纲要》中指出：教学活动内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。大班幼儿的求知欲很强，也喜欢探讨，因此，我通过故事让幼儿认识流程图，探讨获知流程的步骤。流程图在生活和学习中运用是很广泛的，幼儿学会分析和设计流程图，有利于幼儿的自主学习。在设计流程图中，具有一定的挑战性，符合大班的年龄特征。我注重个体差异因材施教，使每一个幼儿都能获得满足和成功。情感上，让幼儿感受到帮助别人



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发明家奇奇兔 语言综合活动说课稿

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