《无声的表演》说课设计 我今天说课的内容是辽师大版小学《品德与生活》一年级上册第五单元学会交流中的第二课《无声的表演》。本课体现的是品德与生活课程标准中相反愉快、积极的生活中的内容。《无声的表演》要求让学生通过活动掌握常用的动作语言和动作理解其所表达的意思,并在交流活动中体验交流带来的快乐。本课是本单元第二个活动主题,为本单元其他课程的学习起到了承上启下的作用。所以本课在本单元占有重要位置。 一年级学生虽然已经初步形成了学习习惯,喜欢与老师同交流,但他们对动作语言了解的少,对动作、行为的作用认识的不够,需要教师引导、启发和介绍。 根据新课程标准的要求和我对教材的理解、对学生的了解,确定本节课的教学目标为: 1、学习行为和动作来表达意思,交流想法。掌握常用的动作语言和动作理解其所表达的意思。 2、通过活动提高学生的表演能力和语言表达力。 3、在交流活动中体验交流带来的快乐 重点:掌握常用的动作语言和动作理解其所表达的意思。 难点:知道行为动作也可以表达自己的情感和意识。 为能达成教学目标,我采用谈话、游戏、交流、合作等教学方法完成教学任务,同时我还会利用课件等进行辅助教学。学生将会用观
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