《中国制造》说课稿 各位评委老师,上午好!今天我说课的内容是《中国制造》。 一、说教材 《中国制造》是第五单元《商品带你看世界》第三块的内容,从中国商品对全球经济的影响视角,帮助学生认识中国经济的发展情况,懂得中国经济是世界经济链上的重要一环,从而唤起学生的自豪感和责任感。 《中国制造》这一活动主题是在本单元中“商品的故事”、“寻找商标的国籍”基础上从经济的角度引导学生认识世界,唤起学生的民族自豪感、责任感,初步培养学生开放的国际意识。 二、说学生 经济对学生来说是他们生活的一部分,他们对国内经济的发展有一定的了解,但不全面,不深入,有的受到家长的观念影响也缺乏对我国经济的一种自信,从某种意义上来说,学生对国内经济对世界经济的发展的影响了解不够,因此而产生的民族自豪感有,但不够强烈。 三、说设计理念 基于对教材的分析和对学生情况的了解,我认为设计时应体现出以下几点: 1.从生活中来,到生活中去。课标指出“品德课程以儿童生活为基础,但并不是儿童生活的简单翻版,课程的教育意义在于对儿童生活的引导,用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。”因此,在教学时,不仅要让学生通过《中国制造
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