软件简介： 《中国制造》说课稿
各位评委老师，上午好!今天我说课的内容是《中国制造》。
一、说教材
《中国制造》是第五单元《商品带你看世界》第三块的内容，从中国商品对全球经济的影响视角，帮助学生认识中国经济的发展情况，懂得中国经济是世界经济链上的重要一环，从而唤起学生的自豪感和责任感。
   《中国制造》这一活动主题是在本单元中“商品的故事”、“寻找商标的国籍”基础上从经济的角度引导学生认识世界，唤起学生的民族自豪感、责任感，初步培养学生开放的国际意识。
二、说学生
经济对学生来说是他们生活的一部分，他们对国内经济的发展有一定的了解，但不全面，不深入，有的受到家长的观念影响也缺乏对我国经济的一种自信，从某种意义上来说，学生对国内经济对世界经济的发展的影响了解不够，因此而产生的民族自豪感有，但不够强烈。
三、说设计理念
   基于对教材的分析和对学生情况的了解，我认为设计时应体现出以下几点：
1．从生活中来，到生活中去。课标指出“品德课程以儿童生活为基础，但并不是儿童生活的简单翻版，课程的教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。”因此，在教学时，不仅要让学生通过《中国制造