一、学情分析：
四年级学生正处于小学生活的过渡阶段，这时他们的自我认识能力提高了不少，但缺乏社会意识，对环保问题存在模糊认识，多数同学认为环保就是环境卫生好，没垃圾就行。所以把“使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。”作为本课的重点。让学生在收集、观察、比较、讨论、汇报、交流的过程中懂得爱护花草树木的意义。
《走进绿色生活》是义务教育课程标准实验教材《品德与社会》第八册第三单元《绿色家园》中的活动内容，旨在引导学生了解环保和所谓"绿色"的含义之间的关系；了解必要的环保常识；使学生明白花草树木与环境、与人类关第，懂得爱护花草树木的意义；使学生明白爱护花草树木人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。
二、目标分析
1、知识与技能：使学生了解必要的环保常识。
2、过程与方法：在新形势下，品德与社会课的基本理念是回归生活，提倡活动化教学。根据这一理念，在教学《走进绿色世界》时，让学生亲身调查，汇报自己所了解的有关绿色植物的资料。同时在课堂教学中创设生活情境，引发学生内心的真实体验，进而使学生懂得花草树木对于环保的重大意义，体现了教材的开放性、生动性和参与性的特点。
3、情感与价值：让学生知道爱护花草树木人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。
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