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    名称

    摆的研究说课稿

    《摆的研究》说课稿
    一、 说教材、学生。
    在学习本课之前，学生只了解生活中有些物体的运动是摆动，如：钟摆、秋千、摇篮、吊床、拳击沙袋------“摆”给他们的生活带来了快乐，但他们不知道摆动这种现象背后所隐藏的科学道理。研究“摆的快慢与什么有关？”能使学生的好奇心和求知欲被激发出来。但如何控制好实验过程中变量与保持不变的量，如何收集有效的数据，对于学生来说是有些困难的。
    二、 说教学目标。
    科学概念：
    摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 
    过程与方法：
    推测摆的摆动快慢与什么有关。
    进行改变摆的摆锤、摆的摆长对摆的次数是否产生影响的实验研究。
    对实验的结果进行分析，并且根据进行预测。
    情感、态度、价值观：
    初步意识到精确测量结果的等到是需要反复测量的。
     摆的研究说课稿下载

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