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多姿多彩的袋和包
第一方面：教材分析
一、地位与作用
本课从日常生活中经常使用的手袋和背包的造型开始，选择与学生生活紧密联系的出游用的手袋和背包为切入点，把手袋、背包的造型、表现、设计、应用、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养方式综合起来，激发学生对产品设计艺术的探究欲望与动力，通过观察手袋和背包的功能、结构、材质、样式、比例、色彩，了解现代设计艺术，认识设计中体现的形式美规律。培养学生造型设计能力、空间想象能力、创造和创新能力，通过让学生了解不同的手袋、背包造型并在探究过程中培养学生的设计创新意识、能力和创新精神。
二、教学目标
根据《课标》和教材要求，本着以学生为主体自主学习为目的，培养学生造型设计能力、空间想象能力、创造和创新能力，确定本课的教学目标为：
（一）通过对不同风格、造型的手袋和背包的观察、了解、讨论探讨文化背景，培养学生的集体主义、合作意识。
（二）通过选择、运用手绘线条立体图像画出手袋、背包的立体效果图，进行手袋、背包的造型设计和创作达到基本掌握手袋、背包造型绘画方法。
三、教学重点和难点
重点：学习如何在背包和手袋的设计中体现它的使用功能和主人的审美个性。
难点：在设计中把握造型、比例关系，运用学到的色彩知识。
第二方面：学情分析
由于我校地处偏远，学 生都是矿工子女，家庭较困难，学生学习程度较差，教学工具带不
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公告：