上海书画版五年级美术说课稿《画手》说课

上海书画出版社小学五年级美术教材第10册
五年级美术课《画手》说课
一、教学设计的理念
小学美术课程在贯彻上海“二期课改”精神，在目标、内容、学习方式、学习要求与评价方面都有了较大的改革和创新，美术课程作为人文课程的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，同样它也要求着我们的美术教学深入研究。
“生活中的美无处不在，只是我们缺少发现的眼睛。”虽然《画手》一课还是上海书画出版社旧教材中的内容，但在新旧教材交替的阶段，旧教材可以上出新理念。带着这种思想，根据小学五年级学生的学习基础和心理特点，我以手为主线，从认识手的功能、分析手的结构、观察手的特征、到写生自己的手。根据学生的好奇心，运用猜谜语方法揭示课题，了解手在人类生活和发展中的巨大作用，激发学生满怀着感情来观察手，发现原来不起眼的手，它有着一定的结构和独有的特征，要画好它也很不容易，运用绘画历史中一些代表性的作品，让学生感悟画手的重要性，产生以认真的态度来观察和画手。在学习画手的过程中，体验着美术文化的在表现与生活、表现与情感等方面所产生的深远影响，在一代一代的艺术作品中感悟美在生活中的意义。



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上海书画版五年级美术说课稿 《画手》说课

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