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  • 名称

    我们的田野说课稿

    我们的田野说课稿
    教学对象:小学四年级
    课型:唱歌课
    一、教学分析
        通过三课(音乐教学法、音乐教学与课程论、美育与音乐教育理论)的学习,我从中学到的教学理念是创新。在今天的这堂唱歌课中,我既吸收了传统教学模式中的教唱部分,又进行教学过程的创新。我的创新在于先引导学生根据给出的固定音列(从我们的田野中摘出的音列)在游戏中进行旋律的创编,为学唱《我们的田野》做好铺垫,再通过比较,学唱《我们的田野》。这节课中,引导学生进行旋律的创编是我教学的重点,让学生既动脑又动手,让音乐课堂真正“活”起来。 
    二、教学目标
    1.情感态度与价值目标 
        通过学习歌曲《我们的田野》,让学生体会自由轻松的气氛,让学生感受大自然的美好,培养学生从小爱护大自然的良好品德。 
    2.过程与方法目标 
    (1)在游戏中进行音乐学习,培养团结协作的精神 
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