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    我们的田野教学反思

    音乐《我们的田野》 
       《我们的田野》是组歌《夏天旅行之歌》中的第三首,作于上世纪五十年代。由于歌曲旋律优美,易于上口,后来成为了一首独立的儿童抒情独唱歌曲,又被改编成儿童合唱歌曲。五十年来,这首歌曲以其强烈的艺术魅力受到广大师生的喜爱,伴随着一代又一代人的童年生活。
        歌曲为多段歌词的分节歌,采用一段体结构写成。旋律亲切纯朴,富于歌唱性,全曲由三个不规则的悠长乐句构成,每个乐句又分为两个乐节,乐节与乐节之间以跨小节的切分音紧紧相连,乐节、乐句的首尾音调环环相扣,给人以连绵不断、一气呵成之感。乐节于乐节之间的跨小节的切分音用连音线来表示。要求同学在演唱时气息饱满,把音唱完整。在教唱歌曲的同时,可以适时地让学生分辨连线的种类,一种是圆滑线,一种是连音线。
       这首歌曲的节奏富有特性,整体的从容舒展,自始自终的弱起节奏和每句中跨小节的切分节奏赋予音乐动力感和抒情性,与歌词的语言节奏结合也十分贴切、吻合。学生难以把握的是第三乐句“无边的稻田”中的“无”要唱两个音,不能和“我们的田野”的节奏混淆。
        另外,为了表达中板、宽广、优美的歌曲情绪,应该让学生用圆润柔美的音色、真切朴实的感情演唱,努力表达歌曲诗一般的意境。
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