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    名称

    光合作用与细胞呼吸实验装置分析评课稿

    《光合作用与细胞呼吸实验装置分析》评课稿
    在今天的高三生物二模分析暨高考复习专题研讨培训活动中，胡老师开了一节《光合作用与细胞呼吸实验装置分析》复习观摩课。这是一节高三生物二轮专题复习课。
    胡老师的课堂教学思路清晰、结构合理，重视学法的指导；教学方法切合实际、信息反馈及时有效、现代化教学手段运用合理；课堂气氛融洽，教学面向全体学生；教学效果良好、教学目标基本达成、学生有收获。
    本课最大亮点：胡老师充分利用学生现有的认知，合理利用发散思维，让学生从四组仪器中进行选择作相关的研究，并对学生中在设计中出现的问题进行及时纠正。这充分发挥了学生的想象力，能让学生最大限度利用现有仪器提出各种实验思路值得我认真借鉴。
    本节课值得我们共同探讨的有：
    （1）在注重激励性评价时，评价的方式。
    （2）能否让学生更大程度参与自我评价、相互评价、共同提升。
    （3）这节课容量大，能否将各类实验装置共同点让学生总结。
    本节课的缺憾：时间安排太紧没能让学生有充分展示自我的空间。
    以上仅代表个人观点，敬请各位同仁批评指正！
     光合作用与细胞呼吸实验装置分析评课稿下载

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