九年级化学制取氧气（第二课时）说课

制取氧气（第二课时）
各位专家，大家好！我很高兴能有此次学习展示的机会。
我要为大家展示的是人教版九年级化学《课题３　制取氧气》（第二课时）的说课内容。下面我将从以下几个方面对这节课进行具体分析和阐述。
教材分析
本节课是典型的物质制取课，是在上节课学习《课题３制取氧气》（第一课时）的基础上，对实验室制取氧气的原理进行复习，对实验室制取氧气的实验装置进行分析归纳总结，使学生了解实验室制取气体的思路和方法。为此后系统的学习二氧化碳的制取奠定了理论和实践基础。因此本节课具有非常重要的地位。
学情分析
氧气是学生比较熟悉的物质，通过前面的学习，学生已经具备观察实验和进行简单实验操作的技能，在《课题３　制取氧气》（第一课时）中，初步了解了实验室制取氧气的方法和原理。因此学生可以在此基础上，对实验装置制取气体的方法进行拓展归纳，激发学习积极性。
教学目标
（一）知识与技能
１、了解实验室制取氧气的反应原理、实验装置、实验操作。
２、了解实验室中制取气体的思路和方法。
（二）过程与方法
1、通过对实验装置的探究，培养学生的实验及合作能力。
2、初步具有对知识进行分析、对比和迁移的能力。
（三）情感态度与价值观



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九年级化学 制取氧气（第二课时）说课

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