说课稿
各位老师，大家好：
今天我说课的内容是山东教育出版社出版的九年级义教课标实验教科书第六单元第二课时3a到3c。这节课的教学目标是这样的：1.八个重点短语go off ,run off, give a ride, make it等ABC三组全都掌握。2.AB组熟读3a,并能按正确顺序写出事件。3.AB组掌握过去完成时。教学重难点是3a和过去完成时态。
学情分析，这节课授课班级是九年级四班的学生，这些学生两极分化严重，所以教学目标的制定是分层次的，这样能体现因材施教的原则，而且更能大面积提高教学质量。
教学方法及策略，3a是综合性的练习，在授课时听说读写都要跟上。在预习基础上，通过听录音，纠正读音，后再放录音，学生跟读。对文章内容的理解，学生分组讨论，老师只讲解重点难点，体现合作探究的教学思想。学生再读一遍，然后写出事件，提示用过去时来写，写后小组长负责检查，后老师出示答案。在学生读和理解没问题的情况下，给学生约十分钟的时间让他们读和背，接着在课堂上展示。
课堂检测题的设计，分必做和选作两部分，共三个题，A组三个必做，B组两个必做，C组一个比做，约八分钟后，学生互相订正讨论答案，教师出示答案，后就出现错误多的地方讲解，学生理解后，及时整理笔记，写出侧后反思。
学后小结设计，主要有学生总结。
谢谢大家！
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