反证法说课稿人教A版高中数学选修2

说课课题：《反证法》
教材：人教A版高中数学选修2-2 2.2.2
本人说课的内容是《反证法》，现在我就教材、教法与学法、采用教具以及教学程序四个方面进行解析。恳请各位老师指正。
一、说教材
1、教材的内容、地位及编排依据
本节主要研究反证法的概念以及反证法证明问题的一般步骤。在上一节中，我们已经学习了直接证明，但是对于有的题目，要证的结论与条件之间的联系不明显，直接由条件推出结论的线索不够清晰；或者如果从正面证明，需要分成多种情形进行分类讨论，而从反面进行证明，只要研究一种或很少的几种情形。所以，教材在直接证明之后安排反证法的内容是很有必要的。
2、教学目标
（1）知识目标：理解反证法的概念，掌握反证法的证题步骤；
（2）能力目标：培养学生类比推理的能力以及自主探究数学问题的能力；
（3）德育目标：培养他们勇于探索和创新精神以及优化他们的个性品质；
（4）情感目标：构造和谐的教学氛围，增加互动，促进师生情感交流。
3、教学的重点、难点、关键
[重点] 从生活实例抽象出反证法的概念、步骤；
[难点] 证明方法的选择；
[关键] 在反证法中如何在正确的推理下得出矛盾。
二、说教法与学法



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反证法说课稿 人教A版高中数学选修2

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