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  • 名称

    人教版《用列举法求概率》(第三课时)说课稿

    《用列举法求概率》(第三课时)说课稿
    义务教育新课标人教版数学九年级上第二十五章第二节《用列举法求概率》(P146---156)

    现实生活中存在着大量不确定事件,而概率正是研究不确定事件的一门学科。今天我说课的题目是《用列举法求概率》(第三课时)。
    我将从教材分析、目标分析、过程分析、教法分析、评价分析五个方面来具体阐述对本节教材的理解和教学设计。
    1教材分析:
    1、内容分析:《用列举法求概率》是人教版新教材九年级上册第二十五章第二节,本节内容分四课时完成,本次课设计是第三课时的教学。主要内容是学习用列表法和树形图法求概率。
    2、地位与作用:概率与人们的日常生活密切相关,应用十分广泛。因此,初中教材增加了这部分内容。了解和掌握一些概率统计的基本知识,是学生初中毕业后参加实际工作的需要,也是高中进一步学习概率统计的基础,在教材中处于非常重要的位置。
    3、教学重点:学习运用列表法或树形图法计算事件的概率。
    人教版《用列举法求概率》(第三课时)说课稿下载

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