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    名称

    二年级 轴对称图形说课稿

    《轴对称图形》说课
    今天我要说的内容是《义务教育课程标准实验教科书◆数学》二年级上册第五单元的例2及相关内容。
    一、教材简析：
    在生活中，学生对“对称”并不陌生，但其认识仅仅是生活积累，直观而肤浅。在编排上，教材是按照知识引入—概念教学—知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。教材先通过蜻蜓、蝴蝶、树叶等实物图让学生观察、分析它们共同的特点，引出“对称”概念。接下来，教材提供了一个剪衣服的活动（例2），再让学生先仿照书上的步骤随便剪一剪，使学生看到，在剪的过程中，只要把一张纸对折，两边完全重合，剪出来的就是轴对称图形，从而通过折痕引出“对称轴”的概念。最后，让学生说一说生活中哪些东西是对称的，使学生了解对称在生活的应用。
    二、教学目标：
    根据分析教材和学生情况，我认为教学要达到以下教学目标：
    （1）初步认识轴对称
     二年级 轴对称图形说课稿下载

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