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    二年级排球课

    二年级的排球课,授课的吴老师准备还是很充分的,从课始的拿球跑,跑动中的各种变化练习,准备活动的球操,新课的教学部分的动作讲解都是很到位的,动作要领也是紧紧扣住的。
    个人觉得本课的学生练习部分有些可以商榷的地方:
    1.学生练习的队型过于简单化。从球操开始,课堂主要的教学队型就是一侧平举间隔的纵队队型,偶有学生因为球飞起来而拣球散开的。本课练习的是向上自垫球,学生刚开始练习,因为眼看球的时间还是比较多;由于技术掌握不是很牢固,所以球被垫飞的可能性很大,过于紧密的队型在一定程度上限止了学生练习的自由度。由此,是不是可以这样的改变,初步教学动作时,可以是相对近的距离排队,练习时间稍长后,可以要求学生自动散开,充分利用教学场地;当老师需要进行动作讲解时,学生可以停止联系,站在原地面向老师。这样的方式,应该是可以给足每个学生足够的练习空间,提高学生的练习效果。
    2.练习、讲解的间隔时间安排。本课的教学中,基本上“学生练习——停止练习——老师讲解”这样的一个教学节奏,学生练习的时间都比较短,练习个一到两组后,就会被老师叫停,回到纵队位置。这样的教学节奏,我们听课的老师都觉得不舒服,上课的孩子们应该也会是觉得自己的练习时间不够用吧。体育课中,该学生在练习中找到合理的动作方法,或者让学生之间互相的教学动作要领的关键所在,是有可能的。这也是学生能力差异的必然性。不是所有的动作要领都要由老师进行教授,学生中的资源也要合理的进行利用。要利用生生之间的合作练习与互相教学,就需要给足学生练习时间,这样他们才有可能去互相交流,互相学习的。
    这样的感觉,我自己在今后的教学中也会注意,让学生在体育课堂上充分运动,才能让他们爱上体育课,并在体育课上学会锻炼的方法。
    二年级排球课下载

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