陈情表课堂实录

《陈情表》课堂实录
一,课前预习指导
1,激发阅读,学习兴趣.
我们查找并印发了《陈情表》一课相关的背景资料和历代名家的品评文字,让学生在真正接触课文之前产生好奇心,激起学生的阅读兴趣.
2,帮助学生顺利通过文言文阅读的语言关.
引导学生在第一遍阅读时找出难点,通过查找工具书的方式将难点字词的义项了解清楚,并通过对照课文,确定词语在文章中的意思.之后,分组归纳出公认的难解词语,师生讨论解决.自己动脑,动手尝试,学生们对词语的意义了解得更加清晰,对工具书的使用也更加熟练;学习讨论的方式加深了学生对文章词语及意义的理解.
学生通过预习总结出难解字词如下:
臣以险衅夙遭闵凶终鲜兄弟门衰祚薄期功强近茕茕孑立除臣洗马猥以微贱责臣逋慢刘病日笃犹蒙矜育宠命优渥日薄西山更相为命臣之辛苦生当陨首
二,课堂教学步骤
(一)导语
苏轼说:"读《出师表》不下泪者必不忠,读《陈情表》不下泪者必不孝,读《祭十二郎文》不下泪者必不友."我们在初中学习了以忠情感人的《出师表》,今天我们一起来学习另一篇以孝情动人的文章——《陈情表》.
(二)学生汇报预习结果,教师点拨,并适时加以扩充整理.



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