软件简介： 《陈情表》课堂实录 
一,课前预习指导 
1,激发阅读,学习兴趣. 
我们查找并印发了《陈情表》一课相关的背景资料和历代名家的品评文字,让学生在真正接触课文之前产生好奇心,激起学生的阅读兴趣. 
2,帮助学生顺利通过文言文阅读的语言关. 
引导学生在第一遍阅读时找出难点,通过查找工具书的方式将难点字词的义项了解清楚,并通过对照课文,确定词语在文章中的意思.之后,分组归纳出公认的难解词语,师生讨论解决.自己动脑,动手尝试,学生们对词语的意义了解得更加清晰,对工具书的使用也更加熟练;学习讨论的方式加深了学生对文章词语及意义的理解. 
学生通过预习总结出难解字词如下: 
臣以险衅 夙遭闵凶 终鲜兄弟 门衰祚薄 期功强近 茕茕孑立 除臣洗马 猥以微贱 责臣逋慢 刘病日笃 犹蒙矜育 宠命优渥 日薄西山 更相为命 臣之辛苦 生当陨首 
二,课堂教学步骤 
(一)导语 
苏轼说:"读《出师表》不下泪者必不忠,读《陈情表》不下泪者必不孝,读《祭十二郎文》不下泪者必不友."我们在初中学习了以忠情感人的《出师表》,今天我们一起来学习另一篇以孝情动人的文章——《陈情表》. 
(二)学生汇报预习结果,教师点拨,并适时加以扩充整理.