螳螂捕蛇说课稿教案评课稿

《螳螂捕蛇》说课稿

一、说教材：
《螳螂捕蛇》这篇文言短篇小说是义务教材浙江版初中第一册第五单元3课。这一单元所选的三篇文章都是围绕既定的单元目标而组织在一起的。其共同点便在于只有认真仔细地观察生活中的人和事、景与物，才能准确真实地去反映生活。本单元是紧承第四单元“观察、反映生活——人和事”，进一步让学生懂得观察、反映周围景物的方法，培养学生观察周围景物的习惯，逐步提高观察和反映周围景物的能力。另外,由于本文是初一学生接触的第四篇文言文，因此，应制定以下教学目的：
（1）、能正确译讲并背诵课文。
（2）、了解按观察过程进行记叙描写的方法。
（3）、懂得故事所阐明的道理。
二、说教学方法
1.说教法、学法
叶圣陶曾说：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤苦练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”教师要成为“善教者”，就必须进行学法指导，因为“方法是打开知识宝库的金钥匙。”
《螳螂捕蛇》是一篇短篇文言小说。全篇句句



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螳螂捕蛇说课稿 教案 评课稿

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