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    名称

    嫦娥奔月说课稿

    《嫦娥奔月》第一课时     说课设计
    一、教材分析与处理
       （一）说教材
    《嫦娥奔月》是苏教版小学语文第九册第三单元以“经典故事”为主题的一篇课文。本篇课文是神话故事。神话是古代先民以对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创作的部落故事。表达了先民对自然力的斗争和对理想的追求。课文依循事情的发生、发展、高潮、结局的顺序组织材料，安排情节。情节曲折动人，人物形象清晰，语言生动，意境优美，是一篇流传千古而倍受喜爱的神话故事。
        （二）说学生
    五年级的学生对语言文字有一定的感悟、理解能力，富于想象，喜欢朗读语言优美情节曲折动人的故事。对中华传统经典故事有所了解和积累，通过平时的阅读积累对故事的充满好奇，而且有着自觉意识下的个性化情感体验。而我们班级因长期坚持有效课外阅读与体悟，学生具有强烈而鲜明的情感价值观（学生的读书笔记本中的一段段“感受”）。本课旨在让学生在读中领略神话故事丰富的想像与美妙的意境。
     嫦娥奔月说课稿下载

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