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    名称

    故乡的芦苇说课稿

    《故乡的芦苇》说课稿
    一、诗歌引领、激趣导入
    同学们，今天我们课前三分钟展示的内容是：用一句话赞美自己的故乡。
    刚才你们都把自己的故乡赞美了一番，真好！老师也带来了一首赞美故乡的诗歌，同学们请看大屏幕：配上这美妙的音乐老师想来读一读。
    是啊，故乡在我们心目中永远是亲切又温馨的，她让我们眷恋又让我们沉醉，这节课就让我们随着作者的记忆，一同去看一看让他魂牵梦绕的——故乡的芦苇。师板书课题，请同学们齐读课题。
    二、抓住关键语句，统领全文
    师：读完课题，你们头脑中出现的第一个想法是什么呢？你们的这些想法和作者产生了共鸣。请同学们自由朗读课文，找一找哪句话最能体现作者思念芦苇呢？谁来说一说？
    同学们找的都是这句吗？师：的确，这句话写出了作者无时无刻不在思念着故乡的芦苇，那谁能读出那魂牵梦绕、难以忘怀的感觉呢？板书：魂牵梦绕
     故乡的芦苇说课稿下载

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