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  • 名称

    电子技术基础与技能说课稿 三人表决器的设计与制作

    《三人表决器的设计与制作》说课稿
    各位评委各位老师,大家好!今天我说课的的题目是《三人表决器的设计与制作》。下面我将从析学情、说教材、述策略、解过程、谈反思五个方面展开说课。
    首先我给大家说的是析学情,我的授课对象是高一年级机电专业的学生,他们已经学习《电工基础》、《模拟电路》等课程,并且上一节课已经介绍了组合逻辑电路的特点和分析方法,具备了一定的逻辑代数基本知识,同时也接触过常见的电子元件,能搭建简单的电路,具备一定的焊接能力,该班存在的问题主要表现为学习积极性、主动性普遍不高、有畏难情绪,但同时他们也具有好奇心强、喜欢动手的优点,特别适合“做中学”。
    接下来说教材,本课所使用的教材是由高等教育出版社出版的《电子技术基础与技能》,这本书的特点是以能力为本位、重视实践能力的培养,将素质教育和职业教育有机地结合在一起。本节内容是组合逻辑电路的重要组成部分,前一节主要讲授了基本逻辑门电路,本节课利用复合逻辑门电路设计制作三人表决器,既是前面知识的巩固练习,又为下一节学习编码器、译码器等中规模集成电路奠定了的基础,具有承上启下的作用。通过本课的学习,让学生明确组合逻辑电路设计的思路与方法,体会到所学知识在实际中的应用,因此占有非常重要的地位。
    依据教学大纲,结合学生的实际情况,教学目标如下:
    知识目标:掌握三人表决器设计方法和步骤并设计出三人表决器。
    能力目标:培养学生理论联系实际的能力、动手实践能力及初步的电路设计能力。
    情感目标:结合“项目教学法”在教学过程中培养学生团队精神、合作创新意识,提升职业素养。
    本节课的教学重点是:成功制作三人表决器,实现所要求的逻
    电子技术基础与技能说课稿 三人表决器的设计与制作下载

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