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电子技术基础与技能说课稿 声控闪光灯的制作与调试说课稿 |
《声控闪光灯的制作与调试》说课稿
尊敬的专家、评委，大家好！我说课的题目是《声控闪光灯的制作与调试》。我将从“教学目标”、“教法学法”、“教学过程”和“教学反思”四个环节进行说课。
一、 教学目标
本教材使用的是高教出版社出版的，李乃夫主编的《电子技术基础与技能》，
《声控闪光灯的制作与调试》是本教材学习任务2中最后一部分实训内容，其主要知识点是学习其余章节的基础，在本教材中占有重要的地位。
本次课分4课时完成，主要教学内容是：检测元器件，在万能板上焊接安装电路，调试并实现功能，测试数据等。
我授课的班级是11级电子技术应用专业二年级学生,他们愿意动手操作，对身边很多的电学现象感兴趣，精力充沛、善于模仿，具有一定的创作渴望。具备一定的电路基础知识，学过基本元器件的检测，有一定的焊接装配能力。
根据教材、大纲和具体学情，我制定本次课的教学目标如下：
知识目标：能简单阐述声控闪光灯电路的工作过程。
技能目标：学会用万用表检测驻极体话筒等零件，能根据原理图在万能板上焊接装配电路，会调试并测量数据，学会简单故障的排除。
情感目标：感悟团结协作和自主探究的乐趣。
我确定本次课教学重点是：检测元器件和在万能板上焊接安装电路并调试。
难点是声控闪光灯电路的工作原理和电路测试排故。
二、教法学法
根据学生学情和教学目标，本次课主要采用实习作业法进行教学，通过“做”来锻炼学生动手操作技能，学生根据所做电路结合调试现象，思考电路工作原理，
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