一年级音乐教学计划
为了贯彻,落实《新课程标准》精神,根据《新课程标准》阐明的音乐课程性质与价值和课程的基本理念,我经过深入的学习和研究,特制定了此教学计划:
一,指导思想:
1,体现素质教育观念,明确中小学音乐教育目标,落实《新课程标准》的各项要求.以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐,学习音乐,享受音乐奠定基础.
2,体现基础教育观念,打破过分强调专业性的学科体系,从面向全体学生与学生的实际需要出发,设立必要的音乐学习领域,减轻学生的学习负担与畏难情绪,突出体现音乐教育的基础性作用.
3,体现以学生为本的新型教育观念,遵循学生的认知规律与身心发展规律.改变过去音乐教学中普遍存在的以教师,课堂,书本为主体的方式,代之以学生的生活经验,兴趣,能力与需要为出发点,为学生提供感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习,积累音乐文化的广阔天地,从"让学生终身受益"的高度来组织教学.
二,教学目标和要求:
1,培养学生爱好音乐的兴趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操.
2,通过音乐教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养.
3,培养学生对声音的感受力,并能用不同的材料进行模仿.
4,通过听唱一组歌颂祖国,国旗与多民族团结题材的歌曲,教育儿童热爱祖国,热爱家乡,尊敬国旗.
5,逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣.
6,通过游戏,模仿,歌唱,表演,绘画等艺术形式展开教学活动,培养学生的音乐感知力.
7,加强学生对音乐节奏,音色,旋律等音乐要素的感受能力,提高音乐表现力,发展音乐想像力和创造能力;接触并了解国内外优秀的卡通文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系.
三,教学重点:
1,教学生唱会课本中的歌曲.
2,培养学生对音乐的兴趣和习惯.
3,发展学生的创造性思维.
四,教具准备:
图片,乐器,录音带或教学碟片,节奏卡片,教学所用的头饰等.
五,教学措施:
1,利用录音带让学生感受音乐的美妙.
2,通过教师范唱或弹琴让学生跟唱来教学歌曲.
3,通过带领学生去感受大自然的声音来让学生感受声音,模仿声音,创造声音.
4,通过各种活动,比赛让一部分特长生来展示自我,带动其他学生喜爱音乐,表现自己.
六,教学进度安排:
详见进度表.
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公告：