|
|
|
人教版小学语文第一册教学计划
一、班级概况：
本班共有学生42人，其中男生22人，女生20人。全班学生活泼好动、对于课堂的学习还没有什么概念。不少学生还带有幼儿园的不良习气，如课间纪律差，上课比较自由，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成。同时，班中学生在拼音与识字的起点上很不相同，有些学生在拼音与识字方面都在零起点上，有些则进过暑期拼音班，有一定的拼读能力，且有了一定的识字量。因此，教学中一方面要抓好学习习惯的培养，另一方面要区别对待不同层次的学生，并要培养学生的学习兴趣。再者，现在的孩子大都是家中的独生子，个性强，自主性差又怕困难。因此，在教学过程中，要尽量多加引导，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程学习，从而促进他们的个性发展和语文素质的提高。
二、教材分析：
全册教材由“培养良好的学习习惯”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读, 生字和课文全部加注了拼音。
1、“培养良好的学习习惯”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排20篇课文，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。20篇课文中随课文教学识字400个，写字100个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。
三、教学目标
1、学习习惯：
⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音:
(1)认对、读准声母、韵母。
(2)能准确地拼读音节。
(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：
⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读400个生字。
⑵说出基本笔画的名称。
⑶能按笔顺在田字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。
4、口语交际：
⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。
⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
5、阅读：
⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。
⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。
⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。
⑷正确地复述课文、语句连贯。
(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（6）在课外阅读中，积累10-15首古诗词，阅读10万字左右的课外读物。
四、教学重点：
1、掌握正确的读书、写字姿势、养成良好的读书习惯。
2、能正确的拼读音节，在四线格中能正确书写音节。
3、准确认读400个汉字，正确书写100个汉字。
4、能用普通话进行简单的口语交流，并能背诵指定的文章，积累一定量的古诗词。
五、教学措施：
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯，把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习。
语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。
2端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。
4、加强语文和儿童生活的联系，引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。
6、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。
六、课时安排：
周次 时
间 内 容 课 时
1 8.26-9.01 预备周
2 9.02-9.08 入学教育、汉语拼音1 6、3
3 9.09-9.15 汉语拼音2、3、4 3、3、3
4 9.16-9.21 复习一 、单元测试 汉语拼音5、中秋放假 2、1、3
5 9.22-9.27 汉语拼音6、7、8 机动 3、3、3、2
6 9.29-10.06 复习二 单元测试 国庆放假 2、2
7 10.08-10.13 汉语拼音9、10、11 3、3、3
8 10.14-10.20 复习三 汉语拼音12、13 3、3、3
9 10.21-10.27 复习四、单元测试、复习、期中测试 3、2、2、2
10 10.28-11.03 识字（一）、1、2、3、4 、 2、2、3、2
11 11.04-11.10 语文园地一、单元测试、课文1画、
2四季、机动 3、1、2、2、1
12 11.11-11.17 3小小竹排画中游、4哪座房子最漂亮、
5爷爷和小树、语文园地二 2、2、2、3
13 11.18-11.24 单元测试、6静夜思、7小小的船、8阳光
机动 1、2、2、2、2
14 11.25-12.01 9影子、10比尾巴、语文园地三、单元测试 2、2、3、2
15 12.02-12.08 识字（二）1、2、3、4 2、2、2、2、
16 12.09-12.15 语文园地四、单元测试、课文11我多想去看看、机动 3、2、2、2
17 12.16-12.22 12雨点儿 、13平平搭积木、14自己去吧、机动 3、2、3、1
18 12.23-12.29 15一次比一次有进步、语文园地五、单元测试 机动 3、3、2、1
19 12.30-01.05 16小松鼠找花生、17雪地里的小画家、18借生日 机动 3、2、2、2
20 01.06-01.12 19雪娃娃、20小熊住山洞、语文园地六 、单元测试 2、3、3、1
21 01.13-01.19 期末复习
22 01.20-01.26 期末复习
|
|
公告：