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    四年级语文上学期教学工作总结

          四年级上语文教学工作总结
    时间过得真快,一学期的教学工作又结束了。回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的教学工作做以小结,以促进提高今后的工作。
    一、认真钻研教材,认真备课
    备课是上课的前提,只有认真备好课了,上课时才能得心应手,
    考虑到这学期会比较忙,虽然暑假期间没有教材,没有参考书,但我从网上利用电子教材、电子教学参考书,并借鉴网上教案认真备课,备出适合自己班学情的教案。开学授课前,我总是把教材,教学参考书反复研读,并随机调整教案,努力使自己的课堂教学达到高效。
        二、继续探究高效的语文课堂,并努力做到高效又充满语文味
    打造高效又充满语文味的课堂是本学期我们语文组探究的课题,也是我们所追求的完美语文课堂。当然要做到高效又充满语文味并不是一件容易的事情。本学期我做了如下尝试:
    1、学生能够自学会的,教师就坚决不讲,只要验收、测试就可以了。学生进入四年级,就已经是小学高年级了,已经有了一定的自学能力,对于课文中涉及到的基础知识点完全能够通过自学掌握,因此,在课堂上我从不花费时间讲解这些基础知识,只是花费五、六分钟的时间验收,这样就可以节省出更多的时间进行其它训练了。
    2、课堂上注重培养学生的理解能力,感悟能力,训练学生不动笔墨不读书。本学期所选编的课文内容都非常好,有很多课文我也是第一次教,从我自身来讲,就很喜欢这些课文,因此在授课当中,我和学生共同读书,共同探究,共同感悟。本学期我一般采用让学生通过自主读书,自主感悟的方式突破课文的重难点,让学生把自己读书的感受批注在课文旁边。课堂上学生能够感悟到的,我就尽量不再去重复讲,但要注意训练学生的发散思维,要求学生不要人云亦云,对事物应该有自己的看法。
    3、课堂上注重挖掘训练点,注重语言文字训练,注重让学生读中学写。每篇课文都有一些可以挖掘的训练点,因此在备课时,我反复研读教材,找出训练点,设计相应的练习,对学生进行阅读能力的训练。有些课文就是很好的写作范文,如《颐和园》一课就是一篇按照游览顺序所写的游记,学完这篇课文后,我指导学生观察了新校园,模仿《颐和园》一课的写法写了《美丽的校园》一文。由于学生有物可写,有法可仿,因此写得都比较好。
    三、注重让学生积累
    本学期我重视让学生积累成语,积累名人名言。学生进入小学四年级之后,在作文上我的要求也提高了,要求学生的作文尽量写得有文采,但要做到有文采,学生必须有一定的积累量,否则很难达到,但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我在黑板上设立了“积累角”。每天在积累角上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生抄在积累本上,利用早读或中午到校时间背诵,并在小测验时测试,这样才可达到积累的效果。
    四、作文教学中逐步放手,并提高了要求。
    本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手,鼓励学生写出富有个性化的作文。三年级时我班的作文我一直是扶的多,一般是统一指导,统一写一个内容,这样就导致学生的作文写得千篇一律,没有个性,这样也会束缚学生的思维。本学期我采取了粗线条指导的方法,只是提示学生如何去写,选材由学生自己定,写法也没有规定太死,这样尝试了几次,发现中上等生写得不错,但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方法,对于优生采取放的方法,对于学困生则指导的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。
    存在问题:
    I、由于本学期事务繁忙,培优补差工作没有时间做保障,很少得到落实,导致一些学困生的成绩本学期没有很好地提升。
    2、对于基础知识点平时要求不够高,认为学生掌握不错了,但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实,考试时失分较多。
    3、课堂教学中对于朗读指导不够到位,忽视朗读训练,学生朗读能力没能得到提高。
    4、平时的小练笔有些少,积累及拓展阅读量还较少,使得学生的语言底蕴还很欠缺。
    今后努力方向:
    1、树立以人为本的教育教学观,尊重学生人格,尊重学生身心发展规律,引导学生全面、主动发展,因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上,更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。
    2、树立全面发展的教育教学观。要面向全体,尊重个性差异,切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展,必须对每一个学生的发展负责。
    3、在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力。尤其在阅读短文中,要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文,先要读几遍,结合短文的题目,了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目,做什么,怎么做,在一道题一道题认真解答。
    总之,金无足赤,人无完人,本学期工作中取得了一定的成绩,也有一些缺憾,在今后的教学中,我会努力做到既提高课堂教学效率,又引导学生课外学语文、用语文。并努力提高自身素养,使自己更好地完成今后的教学工作。

    四年级语文上学期教学工作总结下载

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