浅谈语言教学有效提问四步曲

浅谈语言教学有效提问四步曲
摘要：提问是教育活动过程中教师与幼儿之间常用的一种相互交流的方式，是联系师生思维活动的纽带。好的提问，可以激发幼儿的学习兴趣，启发幼儿的思维，调动幼儿学习的积极性。一个成功的教育活动，离不开恰当、合理、科学、艺术、开放的提问设计。借助提问，可以沟通教师、教学内容、教学环境与幼儿的联系。
关键词：语言、提问、情境性、开放性、互动性、评价
“发明千千问, 起点在一问。”这是著名教育家陶行知先生说的。同样一个问题，智者问得巧，愚者问得笨，教师面对的是一些天真可爱的孩子，教师的提问，犹如投入湖中的一颗小石子，由点及面，能激起层层涟漪。如何才能在语言教学中问得巧、问得妙呢？笔者认为可分四步曲：
步曲一：创设有效的情境，激发孩子活力。（基础）
语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境。幼儿时期，是口语发展的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，是语言教学活动的关键。情境的创设分为很多种，有有形的、无形的、心理的、具体的等等，语言教学情境的创设，不仅仅在活动的开始，它贯穿在整个教学活动的始终。
环境的创设。真



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