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    初中生物论文 让学生动起来

    初中生物教学论文 让学生动起来
    生物活动教学是指在初中生物课堂的教学过程中，建构一些既具有教育性、创造性、实践性，又具有生活性、趣味性的学生主体活动，让学生在活动中学习，在快乐中学习，以提高学生整体素质全面提的的一种新型的教学观和教学形式。                              
    1、生物学科课堂教学活动化的必要性                                      
    “活动教学”具有源远流长的理论和实践基  础。 国外早期可追溯到卢梭的“自然教育论”以及后来杜威提出的“学校及生活”、“从做中学”的教育思想。国内从两千多年前荀子的“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。”，到　陶行知　先生的“教学做合一”，都十分强调充分调动学生的多种感官让学生动起来，让教与学达到最好效果。
    我国的活动教学先后在课外活动、
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