论教师个人魅力和高中美术课堂教学
摘要：现行的高中课程体系中，美术学科无形中成了可有可无的弱势群体，我们在这样的遭遇中反思，除了加强自身的专业能力获取更多的知识去打动吸引学生以外，我们还能怎么做？在日常实践中我们也会另辟蹊径去寻找我们的对策，我们会发现在这样的大环境下要想上高中美术课美术教师的个人魅力居然是非常重要的。美术课程的特殊性可以使我们更大程度的去发掘自身的魅力，用魅力来吸引众多学生，这个魅力可以是你独特的性格特征，也可以是你的良好的专业能力，可以是你的综合素质，或是优雅或是前卫或是独特也或者是高尚的人格，只要是你的就可以形成属于你的独特魅力，就可以吸引更多的学生，为你的课进行创设良好的局面。
关键词：高中美术学科 反思 个人魅力 专业能力 综合素质 人格 吸引
在现行的高中的课程体系中美术课是绝对的弱势群体,在高考的压力下在学习的功利状态中学生已经懂得区分着所谓的“主课”与否,一些所谓的“主课”可以在学校制度导向、舆论和压力下得到保障，美术课成了可有可无却那不得不放在那的摆设，普遍一线的教师进入这样的课堂常常会觉得那是学生用来休息或者做其他作业的或者是用来调节上课节奏的.....
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