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《中国古代建筑》评课
本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了新课程的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。
本节课的亮点具体表现在以下几个方面：
一、 根据高一学生和美术鉴赏学科特点，精心设计，层层深入。北京学生对天坛、故宫、颐和园等古代建筑非常熟悉，由此切入，给学生以亲近和熟悉感，激发了探究的兴趣，营造了一个和谐温馨的良好学习环境和氛围。在这样的氛围中，学生既学习到了美术鉴赏的知识和技能，又获得了丰富多彩的体验，身心得到舒展，情感得到释放。
二、 是课前准备充分。除了教师常规教学中齐全的教具、精美的课件、精心的教学设计之外，还组织学生通过实地参观、浏览网页等多种形式了解中国古代建筑。
三、 目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，循序渐进，层层深入。在中国古代建筑中，把成就最高的宫殿建筑和园林建筑作为欣赏的重点，既有代表性，又有说服力。首先以学生熟知的故宫为例，引导学生了解中国古代建筑，并对其特点进行归纳总结。接着带领学生观看颐和园图片，和故宫进行对比，在对比中彰显其特点，直观性强。
四、 教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教育面向全体学生的要求。
总之，通过本课教学，学生对中国古代建筑艺术的形式及特点有所了解，达到了开阔眼界，增长知识，陶冶情操的目的，培养了欣赏中国古代建筑艺术的能力，提高艺术欣赏水平，使学生树立了正确的审美观。但也存在遗憾与不足，一些图片幻灯演示效果不太理想，影响观察效果
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公告：