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《有趣的电影盒》教案设计
（一）课前系统部分
1、课标分析：
《高中美术课程标准》对绘画模块的学习内容提出了活动建议：感受和认识形体的明暗、虚实和色彩的冷暖以及空间等现象，通过绘画活动，学习和运用比例、构图、明暗、透视和色彩等知识；使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果；选择具象或抽象的绘画语言和方式表达自己的思想、情感和生活经验；选择学习；素描、水粉画、水彩画及卡通等绘画类别中的某种基本技法、表现形式，并进行创作实践等。 通过“绘画•雕塑”模块的学习，学生能够：积极参与绘画活动；灵活地运用材料，选择适合自己的绘画语言和相关技法，创作一件以上的绘画作品，表达自己的情感和思想；以多种形式大胆地展示和交流，用口头或书面的形式对自己和他人的绘画作品作出评价；在研究性学习中，学会处理一个绘画与其他学科相联系的问题。
2、教材分析：
本课作为学生基础课素描和色彩的延伸部分，通过电影盒来表演电影贯穿全课，激发学生的兴趣，在玩中学。通过亲手制作，使学生掌握正确的观察认识人物形象特征的方法和人物的比例以及男女人体形态的区别。
教材内容丰富有趣，通过制作电影盒的背景、布景、人物等，使学生有目的地选择和使用色彩、素描语言去表达特定的场景，并表演剧本。
3、学生分析：
人物是绘画题材中比较难画的部分，一年级的学生在面对人物绘画时往往望而却步，对人物的比例、形态等难以用线条具体表现出来，一般教师将基本的理论知识传授给学生，通过直观示范再要学生模仿练习，往往很难达到教学的效果，所以在此基础上我尝试探究性教学方式，引导学生通过思考发现问题，解决问题，最终在解决问题基础上简单的画出人物剪影并完成电影盒的制作来表演电影，提高学生学习的积极性。
4、教学目标 ：
知识目标：通过电影盒的制作，使学生明确舞台设计的要素，了解素描和色彩丰富的表
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公告：