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小3班音乐律动活动《鸭》的教学反思：
幼儿最感兴趣的是什么呢？那一定是小动物了。我班幼儿也不例外。我想，鸭子摇摇摆摆、可爱的形象幼儿一定喜欢，所以在这次乐芽的音乐公开课上，我选择了律动活动《鸭》。
但是，在乐芽教材上我接触的很少，这个学期刚刚接触的。对运用乐芽教材教学的方法还处于一个摸索的阶段。而我班是小班的新生，课堂常规还没有很好地形成，那该如何开展这次的音乐活动呢？
在中班年段听了一节音乐活动《大象和小鸟》后，我学到了很多。在音乐活动上要达到好的教学效果，首先要选择符合幼儿年龄特点的题材，有适合幼儿使用的教具，场景等，要吸引幼儿的注意力，教师还要大胆运用夸张、亲切的身体语言来拉近幼儿间的距离。这样幼儿才会学的轻松、有趣。
可惜，我没有很好的把这位教师的优点运用到了我的教学上。总结这次的音乐教学，我觉得在选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对于小鸭子的形象幼儿都很愿意去模仿。活动中幼儿的参与性较以往积极，能大胆表演。在活动的设计上思路清晰，过渡自然。老师教态大方、亲切，与幼儿建立平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、愉快。但听取了老师们的经验指导后，发现还存在很多不足的地方：在活动的过程中，如何让幼儿理解音乐形象？音乐中表达的是小鸭而不是其他动物？如何听辨并捕捉音乐中特殊“信号”并加以分析思考？另外让.....
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