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    保护我们的听力教学反思

    这一课首先结合自己的经历谈话似的向学生讲：自己有听收音机入睡的习惯，侧着身子睡，开着的收音机就在耳边响着。这样的情况出现了很多次，结果有一天发觉耳朵疼，我才明白是收音机持续不断刺激耳朵的结果。在那一刻，课堂上的学生是听得最入神的。

    在控制发生罐发声环节，我用昆虫盒装了十几粒绿豆，问学生怎样让声音降下来，三个班的学生有的说往塑料罐里塞满棉花或灌满水；有的说在外面包上棉花或报纸；我提示说如果裹一层、裹二十层、裹一百层，像滚雪球一样，那样再摇动传出来的声音是不是更小，学生纷纷称是。

    最让我欣喜的是两个我以前也没想到的答案，有一个学生说把塑料罐里的空气抽走，她的原理很不错，无奈实际操作确实有问题；有个学生说把塑料盒里装满绿豆，反其道而行之的这个做法是最让人拍案叫绝的。在这一刻学生的思维又是热烈的。
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