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辽师大版四年级品德与社会 感谢您平凡的人们教学反思 |
4、《感谢您，平凡的人们》——教学反思
这是辽师大版小学四年级《品德与社会》学科第二单元第一篇课文，本课的教学重、难点是“知道家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。懂得只有社会分工不同，没有高低贵贱之分；体会各行各业劳动者的艰辛，交流互评、充分利用教材搭建的平台，引导学生自主参与、观察、体验、感悟；在合作探究的过程中分析问题和解决问题，从而对平凡的人有更深的认识。”
为了突出重点，突破难点，教学过种中，我基本是以教材为载体，以活动为手段进行的教学的，收到了非常好的教学效果：
1、这一节品德与社会课始终以学生的生活为出发点，让学生在生活中观察了解家乡人发明创造的闻名国内外的著名产品，学生课堂上进行广泛的交流展示，既增强了学生的学习兴趣，又培养了学生自主探究的能力。
2、巧妙地运用地方教材加以辅助教学，起到了深化教学主题的目的。比如，我引导学生阅读讨论地方教材《生命教育》第13课《朝着目标快乐前行》一课，还使学生懂得了只要明确标，不懈努力，即使在平凡的岗位上一样能创造不平凡的业绩，更使学生从小树立了奉献的意识。
3、让学生在观察、访问、体验中学习。教学中学生能根据自己平时观察到的，和自己收集到的资料进行对家乡平凡人的交流，在交流中共同体验劳动者劳动的过程。特别是让学生调查了解自己的爸爸妈妈等亲人的工作情况，使学生进一步体验到平凡人的可贵，从而树立了“没有地位之差，只有分工不同”的思想意识，从而更加懂得感恩，懂得尊重这些平凡的人。
4、发了学生爱家乡的情感。学生在访问、体验、观察中感知到家乡人真了不起，发明生产的产品对社会做出了很大贡献，同时也改变了家乡的面貌，让学生从心里爱家乡。
通过这节课，我觉得自己的设计意图是符合新课标要求的，但是在备学生这方面还要细致些，应该更多地考虑到他们的实际情况，合理的安排教学内容，特别是在课堂活动时要注意引导学生遵守课堂常规，必免影响课堂纪律。
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