进一步认识氧化还原反应教学反思

进一步认识氧化还原反应
【课后反思】
本节课是上海市“二期课改”高中化学新教材高中一年级第一学期（试用本）第二章第三节“从海水中提取溴和碘”的第三课时——进一步认识氧化还原反应。这是在初中从得氧失氧角度了解氧化还原反应基础上，依托本章卤素化学性质的学习，进一步将原有概念扩大化，从本质上认识氧化还原反应的重要一节。
氧化还原反应是高中化学的核心概念之一，也是教师和学生普遍感觉比较吃力的环节。大家往往都在这部分内容上下了很大功夫，但是效果并不理想。
松江一中是一所具有百年历史的区重点中学，学生大多来自于市郊农村，学生的学习基础和自信心相对薄弱。而2007届高一又是松江一中大规模扩招的第一届学生，生源质量已经比前几届有了一定滑坡。由于种种原因，刚入学的高一新生对化学学科要么是轻视，要么是恐惧，很少有学生真正了解化学、对化学有很强的探求欲。面对今天的学生，我希望通过自己的课堂帮助他们达成以下目标：
一、增强自信心
二、学会思考
寻找适合自己的学习



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