“进一步认识氧化还原反应”教学设计 教学目标 知识与技能 ① 运用三种不同的观点进一步认识和学习氧化还原反应。 ② 学会氧化还原反应的特征与本质。 ③ 掌握根据元素化合价升降或电子转移分析与判断氧化还原反应 过程与方法 ① 通过对学生已有的氧化还原反应(得氧失氧)知识的回顾,重新认识氧化还原反应。 ② 通过学生实验探究,认识氧化还原反应的特征与本质。同时培养学生实验探究能力。 情感态度与价值观 ① 体验氧化还原反应在生活中的应用 ② 通过对氧化还原反应本质(电子转移)的理解,使学生感悟“对立统一”等辨证唯物主义观点。