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    名称

    有理数的混合运算教学反思

    教学反思
    1、关于导入
    从学生已有的知识出发，问题比较简单，激发学生主动参与，把学生的注意力和思维活动调节到积极状态，培养学生思维的灵活性.
    2、关于新课学习
        有理数的运算级别和有理数的运算顺序，基本采用直接呈现式的教学方式，以教师讲授为主，帮助学生整理出知识点.
    3、关于例题设置
        完全采用了课本上的例题，只是在例1中添加了一个任务，先指
    出每题的运算顺序，进一步加强有理数混合运算顺序的正确性.这个
    任务相对轻松简单，注重学生的参与程度，给基础较差的同学一些机
    会，并适当鼓励，让他们感受成功的喜悦，从而激发新的学习动力.
    在例2的教学中，一定要强调去括号时的符号变化，以及其中包
    含的加法运算律.

     有理数的混合运算教学反思下载

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