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教学反思
《了不起的粉刷工》选自马克.吐温的《汤姆.索亚历险记》，教师在教学前有必要对这部小说作整体的把握和理解。作品通过儿童的视角，展现了19世纪五六十年代美国南方社会闭塞，沉闷的生活现实，讽刺和鞭挞了当时的教育制度等，由于初一年级学生的认知水平的限制，这篇又是节选文字，学生没必要掌握作品的讽刺性，仅感受故事的趣味性即可。本文的语言描写较精彩，人物心理刻画较逼真，引导学生通过对语言文字的品味，在情节推移中感受汤姆的机智聪明可爱，学会从生活中体悟人生哲理。
这篇文章我预设重点通过朗读和品味人物的语言和动作等描写来分析汤姆的机智聪明，善于表演和善于思考，善于总结的特点。汤姆的机智聪明学生容易理解，可是对于其他几点，由于平时很少接触人物善于表演和思考的性格特点，导致这方面比较棘手，容易造成老师在分析时把自己的想法强加给学生的尴尬局面，要么学生在引导时比较被动。所以在分析人物特点时我在如何点拨学生全面地理解而且在分析中激发学生对汤姆的形象分析的好奇心这点上我做了充分的准备工作。
这节课上完后，我对自己某些方面的进步感到欣慰，比如在引导学生时我更加自信了，而且板书体现了教学的完整性，授课思路比较清晰，对教材的把握比以前更透彻了。以后我在与学生互动这方面，钻研教材方面还得下工夫。
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