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    自然之道教学反思

    《自然之道》教学反思 
    《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索,描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道,躲避灾难之本能的秘密。我在设计教案时,力求主线明确,目标定位准确,按照从整体一部分一整体的结构进行教学。
    在教学过程中,我力图让学生通过自主读文、感情朗读、对比体验等过程,理解文章内容。
    小绿龟的命运牵动着“我和同伴”及“向导”的心,也清晰的展现出各自思想感情的变化。在教学过程中,我曾多次创设情境,让学生走进文本,走进作者的内心,与“我”同忧、同喜、同悲、同乐。
    在故事发展到了高潮,幼龟们得到了错误信息,于是成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出……我创设情境,渲染气氛,反复带领学生诵读,学生们跟随着情境走进了角色,仿佛已经看到了当时幼龟危急的一幕幕,充分体会到了人物当时的心情,收到了很好的教学效果。
    在充分理解文本,有感情朗读课文的之后,我让学生想象说话:
    如果我是侦察兵幼龟,我想说:_______
    如果我是同伴中的一人,我想说:_____
    如果我是食肉鸟,我想说:___________
    如果我是向导,我想说:_____________
    如果我是____,我想说:_____________
    学生们一节课积累下来的情感找到了宣泄的出口,他们纷纷畅所欲言。而听着学生们一句句如同真实般的描述,我知道孩子们读懂了,悟中明白了,也证实了这种想象教学也是一种手段,而且收到了良好的实效。
    当然,这节课也有很多不足之处,我仍在思索,思绪依旧飞扬,能上一节让学生明白,打动学生的心灵,激发他们的幻想,走进每一个故事,把自己变成其中的主人公,这是我的追求,是我的努力方向。
    自然之道教学反思下载

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