|
|
高中信息科技(地图版)教材分析(一) 一.总目标 信息科技课程以信息素养的形成为主线,以全面提高所有学生的信息素养为根本目标。 通过信息科技课程的学习,学生应该能够: 具备信息收集、处理、传输、表达的知识、技能和能力; 具有利用信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流的能力; 具有应用信息技术过程中的个人自律能力和明确所承担的社会责任。 信息科技学科是以学生信息素养的形成过程为主线,通过对信息科技的学习、实践、应用和探究,掌握信息科技的基本概念、基本技能,能够正确选择并有效利用信息技术,提高学习、研究、交流的效率,发展思维、学会学习,培养对信息科技和在信息化社会中生活的正确态度、情感、价值观和社会责任感。 信息科技课程应以学生发展为本,提高终身学习的能力。教材中应通过任务或活动的组织,鼓励学生去探索、研究信息科技的知识和技能,在实践和体验中建构符合自身发展特点的认知结构,逐渐形成以学生为中心的学习环境。 高中阶段目标 在义务教育阶段信息科技课程学习的基础上,学生应该能够: 拓展信息科技知识的深度和广度,具备熟练地独立进行信息收集、处理、传输、表达的技能和能力;在一定范围内,自主分析和比较各种信息技术工具的功能,正确评价运用这些工具解决问题的效率;开始自主学习信息科技的……
|
|