地图版高中信息科技教材分析（一）

高中信息科技（地图版）教材分析（一）

一．总目标
信息科技课程以信息素养的形成为主线，以全面提高所有学生的信息素养为根本目标。
通过信息科技课程的学习，学生应该能够：
具备信息收集、处理、传输、表达的知识、技能和能力；
具有利用信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流的能力；
具有应用信息技术过程中的个人自律能力和明确所承担的社会责任。
信息科技学科是以学生信息素养的形成过程为主线，通过对信息科技的学习、实践、应用和探究，掌握信息科技的基本概念、基本技能，能够正确选择并有效利用信息技术，提高学习、研究、交流的效率，发展思维、学会学习，培养对信息科技和在信息化社会中生活的正确态度、情感、价值观和社会责任感。
信息科技课程应以学生发展为本，提高终身学习的能力。教材中应通过任务或活动的组织，鼓励学生去探索、研究信息科技的知识和技能，在实践和体验中建构符合自身发展特点的认知结构，逐渐形成以学生为中心的学习环境。
高中阶段目标
在义务教育阶段信息科技课程学习的基础上，学生应该能够：
拓展信息科技知识的深度和广度，具....



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