|
|
|
《品德与生活》二年级下册教材分析
它是小学低年级《品德与生活》教材的最后一册，在教学内容的选择上，遵循了学生的年龄特点和认知规律，起着承上启下的作用。为接下来的《品德与社会》学科的学习奠定基础。
本册教材在前三册的基础上，根据孩子成长的特点，不但加大了感知和明理的成分，同时还扩大了感知和明理的范围，如第一单元《展示你的美》、第二单元《同学之间》、第四单元《面对烦恼》、第六单元《卫生与健康》等。
本册教材增加了动手、动脑、实践参与的活动形式，使学生在参与中明理，在快乐中明理，在实践中导行。创造性地运用教材，完善教材，是我们教师教学的最高境界。
第一单元 美在身边
《美在身边》是本册教材的第一单元。本单元的教学重点是培养学生养成正确的坐、立、行姿势，让学生感受自身姿态的美。同时，使学生懂得并爱护身边的生活环境，养成良好的生活、行为习惯，学会健康、安全地生活。
本单元以一个美字贯穿，从小到大、从自身到他人、从个人到社会、从外表到心灵。
第二单元 同学之间
在经过一年半的学习生活后，学生对集体生活有了进一步的理解和热爱。学生是集体的重要组成部分，同学们朝夕相处，彼此的感情也在不断地增长，他们之间也会发生各种故事。因此，将同学之间怎样相处作为本单元教学的主要内容，意在引导学生学会与他人友好相处，懂得同学之间发生矛盾时应相互理解、相互谦让、相互宽容，珍惜同学之间珍贵的友谊。
第三单元 我们的故事
这是由三课组成的一个单元，连接这三个单元的纽带是讲故事。讲孩子自己的故事、讲雷锋的故事，通过讲故事，引导学生学做故事中的人。
第四单元 面对烦恼
本单元的设计意图是引导学生学会勇敢地面对问题；学习解决问题，不回避、不绕行、不退缩；用积极的人生态度面对烦恼，形成健康向上的人格。
第五单元 挑战
本单元由三课构成。
（1）感知部分设计了挑战自我，好多事是说起来容易，做起来难。做一次容易，长做难，做一辈子更难。做事如做人，能够把事情坚持做下去的人，又有什么事情会做不好呢？这一课就是想讲述这样一个道理。
（2）明理部分选择了海伦的故事。让学生懂得海伦面对挑战有两种选择，她可以像所有盲聋哑人一样又瞎、又聋又哑地生活；也可以像现在这样成为对社会有贡献的人。而后一种选择是做人的道理。
（3）行动部分设计了小小擂台赛。一个盲聋哑人能做到的，一个健全人也应该能做到。
第六单元 卫生与健康
健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，在学生平时的学习和生活中，有很多不卫生的习惯影响着学生的健康。本单元的教学重点是培养学生从小养成良好的卫生习惯，掌握基本的健康常识，珍爱生命，健康、安全地生活。本单元教学内容通过三课来完成。
第七单元 炎热的季节
本单元是《品德与生活》课程的结束单元。它又是暑期连接暑假，因此，我们将《炎热的季节》设计为一个单元，它与前三册教材中的《下雪了》、《春天》、《金色的秋天》一起形成一个季节系统。
|
|
公告：