经济建设的发展和曲折教案

《经济建设的发展和曲折》教学设计
一、教学目标
【知识与能力】：知记国民经济的恢复，一五计划，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整文革中国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿；引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训；培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
【过程与方法】解析史料、创设情境、合作探究
【情感态度与价值观】明确社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进。

二、重点难点
【重点】中共八大的正确决策、大跃进和人民公社化运动
【难点】分析20世纪50～70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。

三、教学安排
由于初中历史教材和高一政治对本课内容已作了初步阐述，这些为学生学好本课内容奠定了基础。在学习过程中学生存在的主要问题是如何运用这些知识分析解决问题



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